Hi Score Science tiende puentes científicos entre España, Costa Rica y México

El proyecto Hi Score Science, impulsado desde la Universidad de Zaragoza, avanza en su proceso de internacionalización con la incorporación de instituciones educativas de Costa Rica y México, consolidando una red de divulgación científica que conecta aulas a ambos lados del Atlántico.

Beatriz Latre Morales, integrante del equipo coordinador del proyecto, subrayó que en un mundo interconectado la ciencia, la educación y la divulgación no pueden quedarse dentro de fronteras nacionales. En ese contexto, destacó el valor de sumar al Colegio Científico de Alajuela y a la Universidad Tecnológica de Puebla, como parte activa de la iniciativa.

La propuesta de Hi Score Science permite que estudiantes de secundaria y educación superior participen en igualdad de condiciones, creando, evaluando y jugando con preguntas científicas dentro de una plataforma educativa que combina aprendizaje, competencia sana y pensamiento crítico. Más allá del formato lúdico, el proyecto busca generar comunidad, evidenciando que los jóvenes comparten intereses, desafíos académicos y curiosidad científica, sin importar su país de origen.

Latre remarcó que este intercambio internacional no solo fortalece los procesos educativos locales, sino que ayuda a derribar percepciones de distancia cultural, al demostrar que las preocupaciones, los contenidos curriculares y las aspiraciones de los estudiantes son comunes. “Compartir ciencia es reconocernos como iguales”, señaló, al dar la bienvenida a las nuevas instituciones participantes.

La articulación entre Zaragoza, Alajuela y Puebla abre la puerta a acciones conjuntas, competencias temáticas, actividades vinculadas a fechas internacionales de la ciencia y una mayor visibilidad del trabajo académico que se desarrolla en las aulas, proyectándolo hacia un escenario global.

Cápsula Tiquicia Conecta

Desde Tiquicia Conecta acompañamos este proceso como espacio de difusión y enlace. Cuando la ciencia une territorios y escuelas, se construye algo más que conocimiento: se fortalecen la cooperación, la identidad compartida y una educación con mirada global, donde aprender también significa conectar.

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